人教版小学语文六年级上册第三、四单元练习题

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第三、四单元练习题

六年级 班 姓名: 等级: 日积月累

一、请同学们认真听老师讲《泥土最珍贵》这个故事,把你的感受写下来。注意书写认真整洁。

二、看拼音,写词语。

ēn cì làn yònɡ

地球上的矿物资源不是上帝的( ),如果不加节制地( ) 必将造成 kū jié wēi xié

它的( ),地球上的生命将受到( ),指望移 民外星球是荒唐可笑 bào yuàn 的,因此,我们应对生命的摇篮——地球,多一些善待,少一些( )。 三、修改病段。本段文字共有十处错误,你能一一找出并用修改符号改正。

春节前一天,气候晴郎。一队少先队员兴高采烈的到军属王大娘家帮助打扫卫生。王大娘看见少先队员们来了,非常振奋。连忙把他们让到屋里??级釉泵谴蛏ㄎ葑恿?。他们扫的扫,擦的擦,不到两个钟头以后,就把屋里屋外收拾得干干净净。 四、根据课文内容填空。

1、 , ;有所期约,时刻不易。 2、有限的资源, 。

3、诚者, ;诚之者, 。

4、《穷人》是 国作家 写的一篇短篇小说,小说的主人公是

和 ,课文通过环境描写和人物 、 描写向我们展示了主人公夫妇 的 美好品质。

5、我停下来时,他总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子?!?/p>

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我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指 。老人用自己的 ,帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习,这句话反映了老人 。

6、《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图饱含深情的著名演说。文中的“我们”是指 ,“你们”是指 。他告诫人们:“大地不属于人类,而人类是属于大地的?!鼻胄闯瞿愕睦斫猓?

畅所欲言

五、请联系你学过的知识,用简要的语言写出下面对话的言外之意。

20世纪五十年代,周恩来总理接受美国记者的采访,随手将一枝美国派克钢笔放在桌上。

记者:总理阁下,你们堂堂中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢? 总理:提起这枝笔啊,那可话长了。这不是一只普通的笔,而是一个中国人民志愿军战士在朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的。我觉得有意义,就收下了贵国的这枝笔。

美国记者: 周总理:

开卷有益

六、请你静下心来认真读读下面课文片段和短文,完成后面的练习。

(一)只有一个地球(片段)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际(遨 邀)游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色 “纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的?。ɡ? 篮),是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁(piān biǎn)舟。它只有这么大,不会再长

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大。

1、选择正确的字或读音,打上“√”。

2、这两段话运用了多种说明方法,请你写出三种,并分别写写这样写有什么好处? 3、请你选择一种说明方法来简单说明一个事物的特点。

7.

槐树花真香

王梓夫

晚霞在炽烈地燃烧着,似乎能听见被它(考 烤)焦的树梢在噼啦作响,小山村显得更加(恬 括)静了;村头上有一棵洋槐树,槐花开得正盛,粉嘟嘟的,连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。

洋槐树下坐着一位老奶奶。她已经很苍老了,头上白发稀疏,脸上的皱纹密密麻麻,眼窝很深,颧骨很高,像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上,有一块块栗子皮似的老年(斑 班)。她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡,向着落日安( 祥 详)地坐着,一动也不动,似乎得到了一种永恒的满足。

在她的身边,是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿,水汪汪的大眼睛,还有潮乎乎的红嘴唇,都如含苞未绽的洋槐树花一样鲜嫩。她正伏身在一块平展展的大石头上,面前放着铅笔盒、作业本,还有几块口香糖。她那只捏着钢笔的右手支着下巴,歪着头向远处凝视着,像是看着满天的彩霞,又像是看着老奶奶。

在她们的脚下,是一条清凌凌的小溪,镀了金的溪水静静地流着,听不见一点儿声响。

女孩突然说话了,那声音像是从天边的遐想中寻找出来的:“姥姥您说,人为什么活着?”

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“这太阳真美,槐树花真香?!崩夏棠锑厮?。 “姥姥,您给我说说呀。要不,我的作文完不成了?!?

“真是的,我活了快八十岁,怎么就没工夫看看这太阳,闻闻这槐花呢?” “姥姥,您快说呀,人到底为什么活着?”女孩显得有些焦急了。 “活着就是活着呗,还管它为什么!”老奶奶漫不经心地说。 “姥姥,您是怎么活过来的?”

“我那会儿也不想活。你姥爷死了,我本想跟他一起去,可放不下你妈。你妈才你这么大……”

“为了你妈,我活下来了。这不,也是一辈子……”

女孩不再发问了。她望着山顶上的落日,又陷入了静静沉思。那太阳很大,很红。 老奶奶又喃喃自语:“这太阳真美,槐花真香?!?

忽然 女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光 她似乎悟出了什么 埋下头在作业本上刷刷地写上了两行字 落山的太阳真美 盛开的槐花真香

1.在文中( )里选择正确的字打上“√”。 2.联系短文内容解释下列词语。

遐想: 漫不经心: 3.给短文最后一段加上标点符号。 4.请你根据提示归纳短文的主要内容。

这篇短文先写了 ,然后写了 , 最后写了 。

5.环境描写是本文表达上的一大特点,请你用“ ”划出一处,并简单写写这样写的好处。

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6.联系上下文,思考下面的问题。

① 文本“槐树花”代表________ _______,“夕阳”代表的是___________ ___。 ② “落山的太阳真美,盛开的槐花真香?!闭饩浠爸械暮迨? 7.短文最后一段从对全文的表达效果上看有什么作用?

妙笔生花

在我们学习、生活中,令我们感动的时候很多很多。有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种场景,有时是一件发现??生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情吧。请你以“感动”为话题,选择其中一件写一篇习作,题目自拟。

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